方玄昌：审视课本上的逻辑（一）

2018年高考已经到来，从进入小学的第一天到参加高考，12年的时光，语文教育不可避免地会对每个人的思维习惯产生 […]

继续阅读

方玄昌：审视课本上的逻辑（二）

自古经典多鸡汤，从来格言偏废话。古人的“智慧”，许多时候是把一个简单问题给复杂化（本文根据作者在北京大学科学素 […]

继续阅读

方玄昌：审视课本上的逻辑（三）

阐明道理，无需不顾常识无中生有的案例；过于夸张的案例反而可能会失去教育意义。今天的课文可能就是明天的经典，编撰 […]

继续阅读